Психолог

Стаж работы психологом 23 года.

В обязанности входили все направления работы педагога-психолога: диагностическое, консультативное, психокоррекционное, просветительское. Проводила данные виды работ, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии, а также современных информационных технологий.
Ведя масштабную научно-методическую работу, не упускала из виду и практические занятия с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья. Значительное место в работе отводилось коррекционно-развивающей работе с детьми и взрослыми (педагогами, родителями и социальными партнёрами). Проводила как групповые, так и индивидуальные занятия со школьниками и дошкольниками, взрослыми. Занятия проводятся на основе индивидуально - ориентированных программ, которые разрабатывала и реализовала самостоятельно. На сегодняшний день имеется более 10 программ, которые разработаны с учётом индивидуальных и возрастных особенностей. Основной акцент в последние 15 лет в работе сделан на укрепление и сохранение психологического здоровья участников образовательного процесса и социальных партнёров, с применением различных технологий, таких как «сказкотерапия», игротерапия, песочная терапия, арт-терапия, дыхательная гимнастика. Активно использовала специальное оборудование в работе с детьми и взрослыми ( работа в комнатае психологической реабилитации). Ежегодно проводила открытые занятия для педагогов, психологов, родителей, как на муниципальном, так и на областном уровне.
Значительное место в деятельности психолога занимает диагностико - консультативное направление. Ежегодно увеличивалось количество обратившихся за помощью по вопросам воспитания и развития детей и подростков. Огромный поток консультаций педагогов, родителей, подростков, психологов сохраняется в течение всего учебного года.
Использовала последние диагностические разработки и способна грамотно их применять на практике: в работе психолого-медико-педагогической комиссии, в которой работала 14 лет, а также при индивидуальной и групповой диагностике детей, взрослых. Также работала руководителем психолого-медико-педагогической комиссии - 3 года.
Огромную роль в рамках работы центра отводила профилактической деятельности, направленной на укрепление психологического здоровья участников образовательного процесса и социальных партнёров. По этой проблеме составлена отдельная программа деятельности, которая реализуется в образовательных учреждениях четырёх районов более 10 лет. Для специалистов образовательных учреждений и родителей, социальных партнёров систематически проводились районные и межрайонные семинары. Оказывалась им консультативная помощь по самым различным вопросам психолого-педагогической практики. Так только в 2012-2013 учебном году реализовано 20 семинаров. В своей работе она активно использует новые методы, такие как тренинги и нетрадиционные формы работы: родительские клубы, слёты, КВН, конкурсы.
За время работы активно занималась просветительской деятельностью, выступая в средствах массовой информации: статьи в печатных изданиях, выступления на радио, оформление стендов в образовательных и медицинских учреждениях.
Проводя большое количество работы вместе с тем стремилась повышать свой профессиональный уровень, участвовала в работе межрайонных, областных совещаний, семинаров, конференций. Так только за последние 10 лет приняла участие: в областном совещании специалистов центров психолого-медико-социального сопровождения проходившем в г. Тотьма - «Модель комплексного сопровождения детей в условиях муниципальной системы образования Тотемского муниципального района» - выступление по теме: «Методическое сопровождение деятельности специалистов службы сопровождения в образовательных учреждениях»; в областном совещании «Взаимодействие образовательных учреждений для детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и Центра ПМСС по комплексному сопровождению детей», в рамках областного совещания показала открытое занятие с помощью специального оборудования в комнате психологической реабилитации для специалистов центров; в областном региональном форуме «Педагогическая инноватика - 2008» - выступление по теме: «Помощь субъектам образовательных учреждений в наращивании здоровьесберегающих ресурсов»; в 2009 году в I Всероссийском форуме «Здоровьесберегающее образование: опыт, проблемы, перспективы развития», в научно- практической конференции «Формирование духовного и физического здоровья у участников образовательного процесса» - доклад по теме: «Комплексная психологическая помощь субъектам образовательных учреждений в наращивании здоровьесберегающих ресурсов».
За последние 10 лет работы систематически повышала свою квалификацию, прошла обучение в Вологодском региональном центре дистанционного образования Вологодского государственного технического университета по программе «Основы ИКТ для работников образования» г. Вологда; прошла пролонгированный курс обучения в центре практической психологии «ИМАТОН» по теме: «Работа психолога кризисного центра» (Санкт- Петербург), «Заведующие ПМПК, руководители реабилитационных центров, логопеды, дефектологи ПМПК и центров», г. Москва; «Комплексная терапия в работе с детскими страхами и коррекции неврозов» г. Москва; «Работа психолога с семьёй, «Коррекция детско-родительских отношений» г. Вологда; «Психологическая коррекция эмоциональных нарушений у детей» - НОУ ВПО Институт практической психологии «ИМАТОН», Санкт - Петербург ; «Работа психолога с педагогами: профилактика профессионального сгорания», «Основы ИКТ для работников образования» г. Вологда; «Совершенствование организации деятельности служб по сопровождению замещающих семей» г. Москва; «Обучение навыкам саморегуляции на основе метода функционального биоуправления с использованием программ НПФ «Амалтея» Санкт – Петербург; «Экстренная психологическая помощь в образовательных учреждениях учащимся с суицидальным поведением» г. Москва.
В течение последних лет активно участвовала в средствах массовой информации, печатаясь в различных источниках регионального и федерального уровня. Были напечатаны статьи в следующих сборниках: «Региональная служба психолого-педагогического и медико-социального сопровождения детей в образовании: опыт, проблемы, перспективы»; «Дорога длиною в 10 лет»; напечатана статья во Всероссийском журнале № 3 2010, «Здоровьесберегающее образование», являюсь одним из ведущих авторов методического пособия по психологическому сопровождению кандидатов в замещающие родители «Приёмный родитель. Какой он?»
Активно участвовала в областных конкурсах, таких как конкурс коррекционно-развивающих программ, где она являлась призёром областного конкурса программ специалистов служб сопровождения (работ заняла третье место), являлась призёром областного конкурса программ специалистов служб сопровождения, регионального образовательного форума «Педагогическая инноватика- 2008» и Форума педагогических работников «К новой школе Вологодчины».